家长如何跟孩子交流？饶老师奉献给家长们三条小经验。

　　物质之外还要重情感

　　孩子因年小体弱，学习任务重，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱，狭隘地理解为满足孩子的物质要求，只注重“养”而忽视“教”，这会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，可能使孩子的情感上出现无知、麻木的状况。

　　饶老师建议家长再忙，每天也要抽出10到15分钟跟孩子交流，跟孩子成为朋友，才能潜移默化地传递给孩子人生观、价值观，避免孩子走弯路。智爱是全面的关心，尤其关心孩子的心灵，而溺爱则是片面的关心，只关照孩子的表面需要。

　　父母之爱不可“设计”

　　有些家长把孩子当成自己的私有财产，教育孩子以自己的意愿作为准则，以望子成龙之心为孩子设计“明天”的规划，而一旦孩子达不到“设计”要求，就会爱之愈深、痛之愈切，或体罚，或放任自流。

　　这种缺乏理智的爱，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品，也有些家长对孩子百般宠爱，不管孩子的要求是否合理都想方设法给予满足，这样的爱也会将孩子引入歧途。

　　多用大拇指 少用食指

　　家长应经常用大拇指夸奖孩子，而不是用食指指责孩子。特别是当孩子成绩考得不好的时候，家长不要一味批评，重要的是帮孩子分析问题，对症下药地解决问题。最重要的是要告诉孩子“相信你一定能行！”

　　如果孩子对自己的薄弱知识点不愿意加强练习，家长也不一定非要强迫孩子做，可以采取一些技巧，让孩子主动去解决问题。例如下班后拿几道题回家对孩子说：“妈妈单位一位阿姨的女儿有几道题不会做，妈妈平时总在单位夸你数学学得好，你能不能帮她解答一下。”相信孩子一定很乐意练习这几道习题。

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